الملكة:

تقعُ مهمة اكتشاف مواهب الطفل المبكرة على بيئته المُباشرة التي تمثّل والديه وأسرته بالدرجة الأولى، ذلك لأنَّ النسبة العظمى لمَواهب الأطفال تبرز في السنوات الأولى من عمره، ما يجعل المسؤولية الأسريَّة في اكتشاف مواهبه وتنميتها واستثمارها استثماراً سليماً أمراً عَظيماً ومهمَّاً، الأمر الذي يتطلَّبُ استحضارَ الإرادة والوعي وتعزيز المراقبة والتبصُّر النَّافذ لاستمطارِ ما يتمتَّع به الطفل أو ما يتَّسِم فيه من سماتِ الموهبة والابتكار والتميّز في أيٍّ من المجالاتِ التي يتفرَّد بها الطفلُ أو يُحتملُ أن يكون موهوباً فيها، ويُساعِد الآباء في مهمَّة اكتشافِ مواهبِ الطفل عنايَتهم في مجالاتِه وخصائصه الدَّاعمةِ لمواهبه ومهاراتِه، وعلى الوالدين عدم فعل هذه الأشياء التي تؤدي إلى تدمير موهبة الطفل: 

الضرب ع الوجه يقتل ٣٠٠-٤٠٠ خلية عصبية في الدماغ، في حين أن المسح على الرأس يخلق خلايا دماغية جديدة.

الألعاب الإلكترونية تقتل الذكاء الإجتماعي والذكاء اللغوي، وقد تسبب نزيف الدماغ لشدة التركيز،واستهلاك خلايا الدماغ قبل أوانها وعندما يكبر يفتقد بعض المهارات -في المدينة مركز خاص باسم ضحايا الإلكترونيات : عدد كبير من الأطفال في غيبوبة من الألعاب الإلكترونية- 

السخرية من الأم أمام إبنها يجعل الطفل يركن للإنطواء والخوف والتوقف عن التفكير السليم، لأن الطفل يستمد الموهبة من أمه حسب آخر الدراسات.

السخرية من أفكار الطفل والتعليق الغير تربوي على مايقدمه من إنتاج وتقدم ، وبذلك تصبح الدافعية لديه متدنية.

قفل باب الحوار مع الطفل منذ الصغر بحكم العادات التقاليد الخاطئة وبذلك يتم قتل الذكاء اللغوي والإجتماعي لديه تهميش الأطفال وأمرهم بالسكوت وتعنيفهم في المناسبات مثلاً.

الإقلال من شرب الماء بالذات أثناء التعليم ، فالدماغ يتكون من ٨٥٪ من الماء يجب كل خمس وأربعون دقيقة شرب كوب من الماء ( أوقنينة صغيرة )
إذا لم يشرب يصدر الجسم حركات لاإرادية ( كحة - عطس - يحرك الكرسي- يسحب الطاولة ،، يظهر للمربي أنه يفتعل الإزعاج )

عدم تناول وجبة الإفطار ، الناس الذين لايتناولون وجبة الإفطار سوف ينخفض معدل سكر الدم لديهم هذا يقود إلى عدم وصول غذاء كاف لخلايا المخ ممايؤدي إلى إنحلالها، ويجب الحذر من الوجبات السريعة.

التعليم بالتلقين وعدم مراعاة ميول وقدرات الطالب.

عدم تمكين الأطفال من عيش طفولتهم الطبيعية وإغراقهم في الأنشطة التعليمية، فمثلًا:الكتابة على الجدران سببها عدم التمكين من الكتابة الحرة في السنين الأولى.

إلزام الطفل تصغير خطه في المرحلة الإبتدائية ، الخط الكبير يرمز للثقة بالنفس والأمان فإذا صغر الخط معناه فقد هاتين الصفتين.