تختلف طبائع الأبناء بدرجة كبيرة لذا يجب علينا التعامل مع كل شخصية بما يتناسب معها كي مما يساعدنا في التربية والغرس

النوع الأول:

• يأكل ويشرب ويتحرك بسرعة

• يعتمد على نفسه في سن مبكرة....كلبس الحذاء

• يقرر موعد نومه

• يخبر قرنائه بكل ما يفعل..فاحفظي أسرار البيت عنه.

• يلعب بمفرده ويستمتع

• لا يهتم بكلمة لا ويفعل مايريد

• عنيد بمعنى يصر أن يحصل على ما يحب ويصر على رفض مالا يحب

• يحب المدرسة لاحتوائها على أنشطة تنافسية

كيفية التعامل معه:

• امدحيه على قدر انجازه فقط لكي لايُصاب بالغرور

• لا تأمرينه ولا تنهيه بل قصي عليه قصة لينافس بطلها

• أشعريه بالفخر

• افرضي احترامه لك فلا تبدلي قراراتك معه

• انظري في عينيه مباشرة عند إعطائه التوجيهات.
  
  النوع الثاني:
   

• يمشي ببطء وحذر تام

• يعتني بمظهره ويدقق في تناسق لبسه

• يحافظ على نظافته

• مطيع لقوانين المنزل

• يكرر كلمة لماذا وكيف

• يفضل المنافسة العقليه على المنافسه البدنيه لانه بطيء واسترخائي

• يمكن أن يلعب لعبة واحدة مدة طويلة دون ملل ويحافظ على ألعابه

• يفكك ألعابه ويعيد تركيبها

• يحب أن ينتهي من مهمته كالأكل لينتقل لمهمه أخرى

• هادئ لايضحك كثيرا وممكن أن يبدو ممل

• يحب المدرسة لأن فيها معلومات جديدة سيحصل عليها
  
  كيفية التعامل معه:
   

• امتدحي انجازه البطيئ

• لا تعلني اعتراضك عليه أمام الآخرين

• اعطيه اجابات دقيقه لأنه يحب الكمال

• أسندي إليه مهام كبيرة ولاتخافي بل ثقي به.لأنه قيادي
  
  النوع الثالث:
   

• لايستعجل المشي.بل ربما تدفعينه للمشي ويرفض

• هااااااااااااااااااااادئ وقليل الحركة..وإن تحرك يتحرك ببطء

• متعاون مع رفقائه والأصغر والأكبر منه.

• مسالم لايحب العنف فلذلك يتجنب الشجار مع من يقابله

• ربما يستسلم له فلذلك يظنون أنه ضعيف.

• كثير البكاء ولكن لايعلنه.

• اجتماعي جدا يكون صداقات سريعة.بسهولة.

• يحب اللعب الجماعي.ويطيع أنظمة الغير في اللعب.وربما يسمح للأطفال الآخرين بالترأس عليه

• يحب القبلات والضم الكثير.

• يحبون المدرسة بسبب الأنشطة الإجتماعية

كيفية التعامل معه:

• لا تصرخي عليه فهو حساااااااس

• لا تشعريه بعدم الرضى عنه فإنه هلاك له

• لا تقارنيه بأحد لأنه لايحب التنافس بل يحبطه.

• لا تسخري منه علانية فينتحب ألما ويعتقد بأنه مكروه

• لا تطلبي منه مهماااات كثيرة.لأنه كسول فتزعجه.

• لكن أشعريه أنك بحاجة مساعدته دوما لينجز لك ماتريدين.

• لكي ينجز اجعليه مع مجموعة.لأنه متعاون فقط وليس قيادي.

النوع الأخير:

• يمشي سريعا ممكن قبل أن ينتهي من سنته الأولى

• سريييييييييييييييييع الحركة والتحدث

• لديه طاااااااقة فائقة للعب دون ملل او تعب

• مغامر بدرجة كبيرة ومحرجة

• يفضلون البقاء خارج المنزل

• لايهتمون بمنظرهم أبدا فقد تجدينهم متسخين.وممكن أن يسكب عصيره يوميا على السفرة أو على نفسه.ولايحبون ان يمشطوا شعرهم

• يحبون الإختراع فممكن أن يدمجوا أدوات لعبة مع لعبة أخرى

• يتخيل وربما يتحدث كثيرا أثناء لعبه

• يحب السخرية والضحك وعمل أشياء ليثير ضحك الاخرين

• ينتقل من لعبة إلى أخرى فجأة فاتركيه طالما أنه الوضع ليس خطير كالملاهي

• يمووووووت في الإستكشاف فممكن أن يدخل الملاهي قبل قطع التذاكر مثلًا

• عدواني بعض الشيء... فاحتضنيه كثيرا وليس طويلا.. لتمتصي حالة ثورانه المستمر بسبب هرموناته النشيطة

• يحب المدرسة لأنها مسلية
  
  كيفية التعامل معه:
   

• امتدحيه مباشرة لفعله..لاتنتظري لليوم التالي

• لا تسخري منه علانية لأنه سيثور أكثر وربما يشتم من تقارنيه به او يسبك

• أعطيه الكثير من ألعاب التفكيك وإن كبر قليلا أهديه كتب الألغاز

• التضجر منه يطفئه...فتضجري من فعله لامنه هو

• أعطيه مساحة من الحرية ولكن بمراقبة لأنه متهور ولاتشعريه بمراقبتك له لأنه سيبذل كل مراوغته للتخلص منك

• بالمقابل لاتعطيه الحرية المطلقة أبدا لأن المغامرة ليست لها حدود عنده.فاحميه.

• لا تعتمدي عليه لأنه خيالي وينسى كل القوانين والأنظمة.لكن يجب تكرار الأنظمة عليه حتى يعتادهاشجعيه على التركيز

• هو كثير التململ فاتركيه يذاكر مادة فقط ثم يلعب ثم مادة اخرى ثم يلعب وهكذا

• ستكسبيه إن تعلمتِ فنون الردود المضحكة لأنه يحب المزاح.

وبعد أن اكتشفتي شخصية طفلك وتعرفتي على نقاط القوة فيها، حاولي دائماً أن تشجعيه على استغلال مواهبة وتوجيهها في الاتجاه الصحيح، ولا تقفي في طريق ذلك بدعوى أن الدراسة لا تسمح وأن الوقت لا يسع فعل العديد من الأشياء، فكم من أشخاص كانت وجود هواية في حياتهم دافعاً للتفوق، وكم من أشخاص حققوا النجاح والتميز في مجالات هواياتهم.