#الملكة:👑

من أهم علامات التطور المعرفي والإدراكي للطفل اكتسابه القدرة على الكلام وتعلمه النطق والتعبير عن نفسه بالكلمات.
عند الولاده:
الصرخه الاولى والصياح ، اصوات تلقائيه تصاحب الشهيق والزفير.

الشهر الاول والثاني:
صراخ وبكاء للتعبير عن الم او جوع ، وفي غير اوقات البكاء تظهر اصوات اخرى يشترك فيها اللسان في اوضاع تشبه البلع وتصاحب هذه الاصوات حركات بالرجلين والقدمين ، هذه الاصوات تعد بداية النطق وتشعر الام بها فتتجاوب مع طفلها عند اصدار هذه الاصوات.

الشهر الثالث إلى الخامس:
المناغاة اصوت متحركه، يؤديها الطفل تلقائيا وأحيانا عندما يكلمه الآخرو، بالنسبه لهذه المرحله فان الطفل يسمع الصوت الذي يصدره ويتعرف على خصائصه في النطق وان أعجبه الصوت او الكلمة أعادها كنوع من تقليد ذاتي، وإذا تعطلت هذه المرحله نتجية مرض قد تسبب تاخر لغوي.

الشهر السادس إلى الثامن:
العاب كلاميه يبداء في تكرار المقاطع(دادادا ) وقد يختار مقطع ويكرره وتظهر سواكن جديده وأصوت متحركه خلفيه ويبدأ في التفاعل الإجتماعي ويستعمل الأصوات لجذب الإنتباه وللتعبير عن مطلب وبداية إدراك الكلام ، حيث يستمر في المناغاة وخاصة أمام الآخرين ، ويتعلم كيف يحرك اللسان داخل الفم وفي كل الإتجاهات.

الشهر التاسع إلى الحادي عشر :
ينوع الطفل الاصوات فيشعر من يسمعه انه يتكلم فعلا ، ويستمر في المناغاة والألعاب الكلاميه وتقل أوقات البكاء ، ويفهم معنى (لا) ويزداد تنوع الأصوات التي يصدرها، ويستجيب أكثر لوالديه سواء لإشاراتهما أو لتقليد أصوت يصدرونها.
وفي هذه المرحله يسعد الأطفال كثيرا بالأغاني التي تكرر بها كمات بسيطة.

الشهر الثاني عشر الى الثامن عشر :
هي مرحلة مهمة للنمو ككل تزداد فيها قدرة الطفل على الفهم ، يمشي، يبداء إطعام نفسه ، يبدأ بالتعبير عن نفسه بكلمة من مقطع أو مقطعين.
إن تقليد الوالدين هو الذي يعلم الطفل خاصة إن كان الصوت يصاحبه فعل ، مثل: باي باي ، مع اشاره باليد للخروج .
الطفل لا يتعلم الكلمة فحسب وإنما يتعلم المعنى بها من خلال الموقف السليم.

سنه ونصف الى سنتين:
يتكون كلامه من بضع كلمات ذات معنى، مثل: هات، خذ ، أسماء أفراد الأسرة.
في هذه المرحلة يجب ان يزود الطفل بالكلمة المناسبة ، فيربط الطفل بين الكلمه بالملمس والشكل والطعم والرائحة ( اشراك أكبر مجموعة من الحواس في التعرف على الكلمات).
حتى تصبح الكلمة جزء من التجربه وهنا بداية الإدراك للفروق بين الأشياء ومن هنا تبرز له أهمية تكوين الصوره العقليه عن الشيىء والرمز له بكلمة.
ومع ظهور الأسنان يبدأ تكرار الكلام بدون هدف ويجب على الأهل الاستفاده من هذه المرحلة بتعليمه اغاني بسيطة.

سنتين الى ثلاث سنوات :
يتعلم الطفل اجادة اللغه من خلال بحث نشيط فيما حوله وتقليد وتكرار واستنتاجات للمعاني، يخفي الكلام الغير مفهوم، تبدأ الجمل من ثلاث كلمات (بابا راح الشغل ) فعل وفاعل ومفعول به .
تتحول ألعابه إلى رموز تمثليات( الشيىء يرمز الى غيره).
تتطلب هذه المرحلة توفير نموذج سليم كي يقلده الطفل سواء في نطق الكلمة او في طول الجملة.
عند توفير نموذج سليم تختفي عيوب النطق تلقائيا مع تقدم العمر.

من ثلاث لأربع سنوات:
يصبح الطفل إجتماعيا يلعب مع رفاقه ويحادث الكبار ويحتاج هنا الى لغة متقدمة للتعبير عن احتياجاته وللتأثير على زملائه ولتقليد والديه بسرعة الكلام ومن هنا يبدأ التلعثم الذي قد يتسبب فيه الأهل بسبب سرعة الحديث مع الطفل الى جانب مقاطعته الدائمه محاولة لتصحيح الكلمات ( جمع ، مثنى) أو عدم التفاتهم إليه وهو يتكلم.
إن هذا التلعثم قد يكون مرحلة فقط( ممكن ان يختفي في سن خمس او ست سنوات).

#حفظ_الله_أطفالنا 🏃‍♂️🏃‍♀️