كيفية التعامل مع الدرجات السيئة: دليل عملي للآباء..

مع بعض العائلات يكون الأمواضحًا:

نتوقع منك أن تقوم بعمل جيد ، وأن تعود إلى المنزل حاملاً علامتي A و B في بطاقة تقريرك.

مع العائلات الأخرى، يكون الأمر أقل من ذلك، لكنه لا يزال ضمنيًا:

نتوقع منك الذهاب إلى المدرسة كل يوم وتبذل قصارى جهدك، بغض النظر عن أي شيء.

عندما تأتي النتائج إلى المنزل واذا كانت أقل من ممتازة، فإنه دائمًا ما يكون من الصعب معرفة كيفية التصرف كوالدين.

من ناحية أخرى تمثل الدرجات السيئة فشلاً لأنها المقياس الموضوعي الوحيد الذي لدينا لمدى تقدم أطفالنا في المدرسة. 

من ناحية أخرى، لا تعد الدرجات السيئة دائمًا مؤشرًا عادلًا لمدى مذاكرة الطفل، أو مقدار ما يتعلمه، أو ما هي احتمالية نجاحه لاحقًا في الحياة. 

من هذه الزاوية، يبالغ الوالدين في رد الفعل تجاه "c" أو "d" ، خاصة وأن ابنك أو ابنتك ربما يشعران بالذنب حيال ذلك بالفعل.

في هذا المقال سوف نستكشف:

• ماذا تفعلي إذا عاد طفلك إلى المنزل بدرجات سيئة وكيف تتحدثي معه حول ذلك؟

• ما إذا كان يجب معاقبة طفلك على درجاته السيئة، أو مكافأته على الدرجات الجيدة؟

تابعي القراءة لمعرفة ذلك!

ماذا أفعل إذا حصل طفلي على درجة سيئة؟

قد تكون لديك توقعات عالية بشأن درجات طفلك، الإجابة على السؤال "كيف يجب أن يتفاعل الوالدان مع بطاقة تقرير سيئة؟"  واضح جدًا: هناك طريقة صحيحة وخاطئة للتعامل.

فيما يلي بعض النصائح الأولية حول كيفية التعامل مع بطاقة تقرير درجات سيئة عندما تأتي إلى المنزل.

الخطوة 1: امنحي نفسك بعض المسافة!

التأكد من عدم رد فعلك في الوقت الحالي.

من المغري التعبير عن إحباطك، خاصة إذا لم تكن هذه مشكلة جديدة.

الخطوة 2: حددي موعدًا للتحدث!

انتظري حتى تهدأي قليلاً وحددي موعدًا للتحدث، قولي لطفلك ، "دعنا نجلس بعد العشاء للحديث عن هذا."
سيساعد هذا على تجنب مباراة الصراخ، وهي أسرع طريقة لضمان عدم خروج أي شيء مثمر من الموقف.

الخطوة 3: قومي بإنشاء مناقشة مفتوحة.

وافهمي شعوره.

الآن، السؤال التالي هو:

كيف أتحدث مع أطفالي عن الدرجة السيئة؟

ابدأي المحادثة بعبارة "لقد لاحظت" وتجنبي قول "أنت".  غالبًا ما يخفف هذا من مشاعر اللوم ويسمح بمناقشة أكثر انفتاحًا.

على سبيل المثال: قد تقولين، "لقد لاحظت أن درجتك في الرياضيات أقل بكثير مما كنا نعتقد، ساعدني في فهم ما حدث، "بدلاً من" لم تبلي بلاءً حسناً في الرياضيات، هذا غير مقبول."

إن عبارة "ساعدني على الفهم" ستمنح طفلك فرصة لشرح الخطأ الذي حدث.  استمعي إلى ما سيقوله طفلك وافهمي شعوره.

حاولي أن تقولي: "يبدو أنك تواجه صعوبة في الجبر وهذا يجعلك تشعر بالإحباط"، من خلال ذكر الشعور ولكن دون التركيز عليه، تظهري لطفلك أنك في فريقه.

اطرحي أسئلة مثل:"ما الذي تعتقد أنه يمكنك القيام به للحصول على الدرجة الأعلى؟"  سيخلق هذا إحساسًا بالمساءلة وسيجعل طفلك أيضًا يتوصل إلى حل، نظرًا لأن طفلك ساعد في إنشاء الحل، فسيكون أكثر استثمارًا ويزيد احتمال متابعته.

عقوبات ومكافآت الدرجات السيئة: هل تعمل؟

هل يجب أن أعاقب طفلي على درجة سيئة؟

الجواب المختصر: يجب أن تكون العقوبة مناسبة، حيث يهدد العديد من الآباء بإخراج أطفالهم من الرياضة أو الأنشطة الأخرى، لكن هذا ليس حلاً فعالاً.

يقول البحث أنه يجب على الآباء تجنب الأنشطة التي تعزز ثقة أطفالهم، مثل الرياضة أو النوادي.  مع ما يقال ، ويوصى بربط الامتيازات مثل: وقت ألعاب الفيديو في المنزل، أو قضاء الوقت مع الأصدقاء بالعمليات الأكاديمية.

على سبيل المثال: قد تقولي لطفلك: "عندما تُكمل واجبك المنزلي، يمكنك حينئذٍ لعب ألعاب الفيديو لمدة 30 دقيقة." 

هل يجب أن أكافئ طفلي على الدرجات الجيدة؟

هنا، الإجابة أقل وضوحًا، ولكن بشكل عام تجنبي المكافآت الخارجية إذا استطعتِ. 
يخبرنا البحث أن المكافأة على الدرجات لا تجدي لأنها طويلة جدًا ويفقد الطلاب قوتهم بسرعة كبيرة.
يحتاج الطلاب أيضًا إلى الشعور بدافع جوهري للدراسة، كما أن تقديم المكافآت الخارجية يميل إلى إخماد دافعهم الداخلي خاصة عندما يواجهون صعوبة.

وللحديث بقية في المقال التالي ان شاء الله عن كيفية التحسين: نصائح لتغيير الدرجات السيئة!