كيف نصحح أخطاء اطفالنا بدون أن نؤذيهم أو نذلهم

تنسيق وتعديل السلوك: الكلمات السحرية التي تساعد الاطفال على التعامل مع الأخطاء

الاطفال يرتكبون أخطاء في بعض الأحيان، أو يسيئون التصرف أو ببساطة يفشلون في تلبية معاييرنا.

كيف تتعاملي مع خيبات الأمل هذه؟

قد تكوني صريحًة وتخبري الأطفال بما تشعرين به.

"أنت لا أمل فيك."

لكن التجارب تشير إلى أن هذا ليس أفضل نهج، فالمشكلة هي أن النقد الشخصي يمكن تفسيره على أنه حكم على القيود الفطرية للفرد.

عندما يسمع الاطفال عبارات مثل: "أنت كسول جدًا" أو "أشعر بخيبة أمل فيك"، فقد يأخذونها على محمل الجد، وقد يستنتجون أنهم أقل شأناً في جوهرهم، ويشعرون بالعجز عن التغيير، ولا يقومون بأي محاولة للتعلم من أخطائهم أو تنسيق وتحسين أنفسهم.

تعتبر الإشارة إلى سلوك الطفل أكثر فائدة، مثل:
"أنت تتصرف بكسل" بدلاً من "أنت كسول".

لكن ما هي أفضل طريقة للحصول على النتائج، وتنسيق وتغيير السلوك؟ 

تنسيق وتشجيع الأطفال على القيام بعمل أفضل.

من المرجح أن يتحسن الأطفال عندما نركز على فتح نافذة جديدة لتعزيز ما فعلوه بشكل صحيح، بدلاً من معاقبتهظ على ما فعلوه بشكل خاطئ.

على سبيل المثال: تشير الدراسات إلى أن النوع الصحيح من المديح هو تشجيع جهود الطفل أو استراتيجياته أو أفعاله الصالحة، فهذا يمكن أن يلهم الأطفال لمواصلة السعي.

في إحدى الدراسات الحديثة وجد الباحثون أن الأطفال الصغار الذين تلقوا الكثير من الثناء العملي المشجع كانوا أكثر ميلًا إلى التفوق في الرياضيات.

لكن ماذا يجب أن تفعلي في تلك اللحظات التي يرتكب فيها طفلك شيئًا خاطئًا؟

عندما تضطرين إلى التعامل مع خطأ ما، لا تكدسي الخزي، ولكن شجعي طفلك على اتباع نهج حل المشكلات، وادعي طفلك إلى التفكير في الحلول.

يأتي الدليل على ذلك من تجربة مثيرة للاهتمام أجريت على رياض الأطفال.

"هل يمكنك التفكير في طريقة أفضل؟"

كما سنرى أدناه، قد تكون هذه هي الكلمات السحرية.

ماذا يحدث عندما ننتقد الأطفال الصغار؟

  الأطفال الذين تلقوا انتقادات شخصية مثل: أشعر بخيبة أمل فيك، أكثر ميلًا للاعتقاد بأنهم لم يكونوا جيدين، لقد شعروا بالسوء تجاه أنفسهم، وكانوا أكثر عرضة للاستسلام دون حل المشكلة.

النهج الأفضل؟

اما الذين يتلقون عبارات مثل: هذه ليست الطريقة الصحيحة للقيام بذلك، ربما يمكنك التفكير في طريقة أخرى للقيام بذلك بمزيد من المثابرة.

وبهذا يكون الأطفال أكثر تفاؤلاً بشأن قدراتهم، مقارنة بالأطفال الذين تلقوا النقد الشخصي.

تطبيقات تربية الأطفال اليومية

علينا أن نضع في اعتبارنا انه غالبًا ما يقع الأطفال في مشاكل بسبب الأشياء التي ما زالوا يكافحون من أجل فهمها. 
وقد يلجأون إلى العدوان لحل النزاع.
أو عصيان القواعد التي وضعناها لهم. 
أو بطريقة أخرى يتصرفون بطريقة مضطربة.

لذا فإن مجرد سؤالهم عن طريقة أخرى للقيام بذلك لا يكفي، حيث نحتاج أيضًا إلى مساعدتهم في معرفة أنواع الحلول المتاحة.

من المهم على سبيل المثال:

يمكننا مساعدة الأطفال على فهم الخيارات من خلال تزويدهم "بالتدريب على المشاعر". 

ولكن إذا كان الأطفال غير محترمين أو أنانيين أو مدمرين عن عمد، ففي مثل هذه الحالات، يمكن أن يكون لعبارة "أشعر بخيبة أمل فيك" آثارًا مفيدة؟  ألن تجعل الأطفال يشعرون بالخجل وتحفزهم على التصرف بشكل أفضل؟

تشير الأدلة إلى خلاف ذلك.

نشعر بالتهديد الشديد عندما نشعر بالخجل من تصرفات أطفالنا، ونتيجة لذلك قد نشعر بالغضب والاستياء، أو نحاول إنكار المسؤولية عن أفعالنا.

وقد يجعل الخجل الأطفال يشعرون بالعجز عن التغيير، ويقول لنفسه: أنا مجرد شخص سيء، لا يمكنني فعل شيء حيال ذلك.

تشير الدراسات التي أجريت على طلاب المدارس الابتدائية الشباب إلى أن الأطفال أكثر عرضة لرفض أقرانهم إذا رأوا أنهم في علاقات أقل دعمًا بين الطلاب والمعلمين.

عندما يتم تمييز الطلاب لكونهم غير أكفاء أو يتصرفون بشكل سيء، فإنهم يتلقون قبولًا اجتماعيًا أقل من الأطفال الآخرين في الفصل.

وغني عن القول إن هذا أمر سيء، وليس فقط لأنه يجعل الأطفال يشعرون بالعزلة الاجتماعية، ولكن الأطفال الذين يشعرون برفض أقرانهم يصبحون أقل تحفيزًا في المدرسة، مما قد يؤدي إلى دوامة انخفاض التحصيل، وزيادة مشاكل السلوك، وحتى المزيد من الرفض الاجتماعي.

هل يعني هذا أننا لا يجب أن نتحدث مع الأطفال عن عواقب سلوكهم السيئ؟

بالطبع لا.  يميز علماء النفس بين الشعور بالخزي والشعور بالذنب. 
تجعلنا مشاعر الذنب نركز على الأشخاص الذين أضرنا بهم، ويشجعنا على إجراء التعديلات لتصحيح الأمور في جوهرها، إنها عاطفة بناءة اجتماعيا لأن ضميرنا يشجعنا على القيام بعمل أفضل.

فهل يجب أن نوضح أن آثامهم غير مقبولة؟  نعم فعلا.  هل يجب أن نطلب من الأطفال مراعاة مشاعر ضحاياهم؟ نعم.  التعاطف عنصر مهم في التطور الأخلاقي، لكن يمكننا القيام بهذه الأشياء دون جعل الأطفال يشعرون باليأس أو الإهانة.